为什么要阅读？怎样阅读？读什么？ 11月6日，图书馆主办的“阅读与成长”主题讲座在伯川图书馆报告厅举行，大连理工大学校长助理郭金明教授为师生们带来了一场精彩的讲座。讲座由图书馆馆长马震岳教授主持，近300名师生参加。
本次讲座从“中国人的阅读状况”“大数据下的中美大学生的阅读差异”“我们为什么要阅读”“我们读什么”“我们怎样读经典”等六个方面入手，分析了新媒体时代中国人的阅读现状，鼓励师生充分利用图书馆的信息、空间、文化资源，循序渐进阅读经典，培养人文情怀与审美情趣。
郭金明教授在讲座中提到，现阶段，阅读已经进入新媒体时代，娱乐化、预设化的新媒体内容传播、碎片化的阅读方式正在瓦解读者的思维能力与批判能力，带来了内容混杂、拣择失当、输出吃力等危害，给阅读带来了新的挑战。他提出，师生们应重视经典的阅读价值，精读、细读、深度阅读《论语》《庄子》《红楼梦》等传统文化经典。“经典是价值认同的一种方式，更是民族认同的一种文化符号与标志。”郭金明教授表示，经典因其深厚的文化内蕴，成为凝聚民族、肯定民族身份的一种知识资源，读者可以从中获取赖以生存的群体的抚慰和个体的归宿，滋养高尚品性与内质。同时，郭金明教授强调了图书馆的重要性。鼓励学生到图书馆阅读，培养阅读的仪式感，修炼品格、提升品位。
讲座最后，图书馆馆长马震岳教授做总结，他对郭金明教授能够在图书馆这个平台为学生传播阅读理念和价值、讲授阅读内容和方法深表感谢。马震岳教授表示，大学的使命是立德树人，这其中不仅包括要把学生教育成为精通知识和技能的人，更要将学生培养成为有文化、有品位、有审美、有创新精神、有深度思考能力和批判性思维的全能型人才。而阅读则是丰盈人生，成长为全才的必经之路。图书馆要在大学文化教育中发挥积极作用，今后还将多多开展类似的讲座和活动，希望图书馆能够成为师生阅读的服务者、引路人，引导师生通过阅读开启更美好的人生。
两个小时的讲座受到在场师生的热烈欢迎，激发了学生对阅读的兴趣，也引发了对深度阅读的思考。讲座结束后，郭金明与现场同学深入交流观点，分享阅读经验。
